Cíl: Studenti rozumí filmovému příběhu, dokáží mluvit o svých pocitech a emocích. Dají si ho do souvislosti s tématem ekonomického růstu.
Čas: 15 min
Pomůcky: PC, přístup k internetu, dataprojektor
Postup:
Studenti zhlédnou krátký animovaným film od autora Steve Cuttse HAPPINESS (4:16).
Otázky k reflexi:
Jaké jste měli při sledování pocity? Co se vás dotklo?
O čem film je? Co se jeho prostřednictvím autor snaží říct?
Je v animaci něco, s čím souhlasíte nebo něco s čím nesouhlasíte, co neodpovídá realitě?
Jak souvisí toto video s otázkou ekonomického růstu?
Napadají vás k němu nějaké otázky, komentáře?